::28 April 2012::

Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) bekerjasama dengan AJB Bumiputera 1912 akan menyelenggarakan Lomba Karya Ilmiah Remaja (LKIR) ke-44 Tahun 2012. LKIR adalah ajang kompetisi ilmiah bagi remaja Indonesia yang merupakan siswa SMP/SMA usia 12-19 tahun guna meningkatkan kesadaran dan kemampuan mereka dalam menganalisa permasalahan dan mencari solusi yang tepat melalui penelitian dan aplikasi iptek. Setiap peserta harus mengikuti semua persyaratan yang tercantum pada informasi di bawah ini sebelum membuat scientific paper/karya tulis ilmiah.

PESERTA
1.    Usia 12-19 tahun terhitung pada tanggal 30 September 2012 dan atau setingkat SMP dan SMA.
2.    Perorangan atau kelompok maksimal 3 orang.
3.    Belum pernah menjadi pemenang LKIR dalam kurun waktu dua tahun terakhir.
4.    Melampirkan surat keterangan dari sekolah/instansi terkait, riwayat hidup dalam 1 lembar yang berisi: nama lengkap, tempat dan tanggal lahir, alamat, sekolah/instansi, nomor telepon/HP, dan email serta diketahui oleh orangtua atau wali.

BIDANG PENELITIAN
1.    Bidang Ilmu Pengetahuan Sosial dan Kemanusiaan.
2.    Bidang Ilmu Pengetahuan Alam.
3.    Bidang Ilmu Pengetahuan Teknik dan Rekayasa.

PENULISAN PROPOSAL PENELITIAN
1.    Judul bebas (dalam konteks obyek bidang penelitian).
2.    Materi merupakan proposal penelitian yang akan dilaksanakan dengan metode ilmiah dan ditulis sesuai dengan kaidah penulisan yang benar, memakai template yang telah ditentukan meliputi:
•    Judul dan nama penulis dalam 1 halaman.
•    Penulisan abstrak tidak lebih dari 300 kata.
•    Substansi: pendahuluan, masalah yang akan diteliti, hal baru yang diajukan terkait masalah, metode yang akan dilakukan sebagai justifikasi atas hal baru yang diajukan, kesimpulan, referensi.
•    Daftar riwayat hidup setiap penulis.
•    Format judul dan abstrak dapat diunduh melalui situs LKIR 2012 http://kompetisi.lipi.go.id/lkir44/
3.    Proposal Penelitian belum menjadi Karya Tulis Ilmiah dan belum pernah diikutsertakan sebelumnya dalam kompetisi ilmiah sejenis tingkat nasional.
4.    Diketik dengan jarak 1½ spasi, jenis huruf  Arial, ukuran huruf 11, menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar.
5.    Proposal penelitian dikirimkan secara elektronik melalui situs LKIR 2012 diterima oleh panitia selambat-lambatnya tanggal 28 April 2012. Apabila tidak memungkinkan bisa dikirim melalui pos tetapi harus dilengkapi dengan berkas elektronik lengkap via pos dalam bentuk CD dengan konsekuensi tidak akan muncul dalam daftar peserta online.
6.    Panduan dan informasi lomba dapat dilihat melalui situs LKIR 2012.
7.    Pengumuman proposal penelitian yang disetujui akan dilakukan pembimbingan oleh LIPI, diinformasikan pada tanggal 24 Mei 2012 melalui situs di atas.
8.    Kegiatan pembimbingan penelitian proposal yang telah disetujui akan dilakukan dalam periode 25 Mei – 25 Agustus 2012.
9.    Panitia berhak menyebarluaskan karya tulis dan alat peraga yang diperlombakan melalui berbagai media.
10.    Pengiriman hasil akhir penelitian yang telah melalui proses pembimbingan, harap dikirim melalui pos dalam bentuk hard copy (4 rangkap) serta soft copy (CD) dan harus diterima Panitia paling lambat pada tanggal 30 Agustus 2012.
11.    Finalis  akan diundang ke Jakarta untuk pameran dan presentasi. Bagi finalis kelompok, yang diundang hanya Peneliti Utama (berada di urutan pertama) untuk mewakili kelompoknya. Pengumuman finalis pada tanggal 12 September 2012.
12.    Pemenang LKIR 2012 diumumkan pada acara penganugerahan pemenang.
13.    Keputusan Dewan Juri tidak dapat diganggu gugat.

HADIAH
Pemenang akan mendapatkan uang tunai dari AJB Bumiputera 1912 dan Piala serta Piagam Penghargaan dari LIPI
Pemenang I    : Rp 12.000.000,- (Dua belas juta rupiah)
Pemenang II    : Rp 10.000.000,- (Sepuluh juta rupiah)
Pemenang III    : Rp   8.000.000,- (Delapan juta rupiah)

Pemenang terpilih akan diikutsertakan dalam ajang kompetisi ilmiah internasional.
Proses pembimbingan proposal penelitian akan dilakukan oleh Pembimbing yang ditentukan oleh LIPI.

Panitia Lomba Karya Ilmiah Remaja (LKIR) Ke-44 Tahun 2012
Biro Kerjasama dan Pemasyarakatan Iptek LIPI
Gedung Sasana Widya Sarwono Lt. 5
Jl. Jend. Gatot Subroto No. 10
Jakarta Selatan 12710
Telp (021) 5225711, ext. 274, 273, 276
Fax. (021) 52920839, 5251834

Sumber: http://www.lipi.go.id/

Siapakah antara kaum muslimin yang tidak mengagumi keadilan dan mendalamnya rasa prikemanusiaan Khalifah Umar Ibnu Khattab r.a. Dialah pemerintah yang teragung yang pernah memerintah sebahagian dari bumi Allah s.w.t. yang membentang dari Mesir hingga keperbatasan negeri India.

Suatu riwayat menyebutkan ketika baginda berjalan memasuki pasar untuk melihat keadaan umat baginda, lalu beliau bertemu dengan seorang tua yang telah bongkok, jalan bertongkat dan sangat susah untuk mengatur langkah. Orang tua itu menadahkan tangannya sambil meminta sedekah. Melihat keadaan ini Khalifah Umar r.a. pun bertanya: “Mengapa sampai begini keadaanmu wahai orang tua?” Maka jawab orang tua itu: “Saya mengumpulkan uang buat bayar jizyah, tuan.” Dari ucapan itu tahulah Umar dia bukanlah beragama Islam tetapi seorang ahli kitab.

“Tidak, mulai hari ini engkau mestilah berhenti dari meminta-minta.” Kata Umar r.a. Lalu baginda menoleh kepada pengiringnya seraya berkata: “Hari mudanya telah digunakan segala tenaga untuk memikul tanggungjawab, setelah tua kita biarkan sahaja, ini tidak adil. Mulai hari ini potong namanya dari senarai orang yang wajib membayar jizyah dan masukkan namanya dalam daftar orang tua yang berhak menerima bantuan dari Baitul Mal setiap bulan.” Demikian satu contoh dari pemerintah yang agung menjadi kekaguman hingga ke hari ini.

Sumber: Kumpulan Kisah Teladan

Persyaratan Teknis:
1. Karya yang dilombakan adalah foto yang diambil dalam periode antara tanggal 1 Juni 2011 – 15 Januari 2012
2. Karya foto yang dikirimkan dalam bentuk:
* fotokopi halaman utuh dimana karya dimuat
* karya yang sama juga dikirimkan dalam bentuk soft copy yang di simpan dalam CD
* karya juga mengikutsertakan caption photo yang menunjukkan tempat dan lokasi pengambilan gambar
3 Batas waktu pengiriman karya untuk diseleksi : 31 Januari 2012 menurut cap pos
4. Karya foto tersebut dikirimkan ke alamat:

Lembaga Studi Pers dan Pembangunan (LSPP) Jalan Penjernihan I/Kompleks Keuangan no.12, Jakarta 10210
dengan tulisan di sebelah kiri atas amplop : ”Tanoto Photo Competition”

Pengumuman Pemenang: 14 Februari 2012

Tim Juri:
Untuk menilai hasil karya pewarta foto yang masuk, Tanoto Foundation dan LSPP menggandeng:
1 Arbain Rambey (Kompas)
2 Sinartus Sosrodjojo (Pana Foto)
3 Darmaningtyas (Pengamat Pendidikan)

Untuk memberikan penilaian mengenai kualitas foto dan kesamaannya dengan
tema yang telah ditentukan.

Hadiah Pemenang:
Bagi pemenang Tanoto Photo Competition, Tanoto Foundation memberikan penghargaan berupa:
Hadiah Pertama: Apple MacBook
Hadiah Kedua : I-Phone
Hadiah Ketiga : Ipad
Hadiah Keempat: Ipod

Sumber: http://www.tanotofoundation.org/

Salman Al-Farisi tergolong sebagai salah seorang sahabat Rasulullah s.a.w. Beliau berasal dari negeri Parsi. Pernah di masa hidupnya, Salman telah diberi jabatan sebagai Gubernur di salah sebuah jajahan takluk Islam. Namun demikian kedudukannya itu tidak sedikit pun mengubah keperibadiannya yang penyantun, rendah diri, serta zuhud terhadap kemewahan dunia.

Pada suatu hari, diriwayatkan seorang rakyat awam tanpa mengenali Salman terus menariknya secara kasar lalu menyuruhnya melakukan suatu kerja yang berat. Orang itu menjumpai Salman ketika berada di tepi jalan. Ia mempunyai sebuah karung besar lalu menyuruh Salman memikulnya sampai ke rumah. Tanpa banyak soal Salman terus memikulnya.

Di pertengahan jalan, seorang lelaki telah memberi salam kepadanya. Alangkah terkejutnya melihat Salman memikul karung. Lalu berkata: “Wahai tuan! Tahukah tuan bahawa orang yang memikul karung tuan itu adalah Salman Al-Farisi, Amir negeri kita ini.” Terkejut lelaki itu mendengarnya, apabila dikenangkan orang yang dikasarinya itu adalah gubernurnya sendiri. Lantas dia meminta maaf lalu menyuruh Salman menurunkan karung yang sedang dipikulnya itu.

Tetapi Salman menjawab: “Oh tidak mengapa tuan. Biarlah saya memikul barang tuan ini hingga sampai ke rumah tuan”. Demikianlah ketinggian budi pekerti Salman Al-Farisi, salah seorang sahabat Rasulullah s.a.w. yang tidak mementingkan derajat kedudukan.

Sumber: Kumpulan Kisah Teladan

TINGKAT DAN BIDANG LOMBA
•    Guru SD/sederajat: umum (salah satu pelajaran)
•    Guru SMP/sederajat dan SMA/sederajat: 2 Bidang yaitu Bidang Ilmu Pengetahuan Sosial dan Kemanusiaan (IPSK) dan Bidang Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, dan Teknologi (MIPATEK)

RANGKAIAN KEGIATAN
24 September 2012 : Registrasi Peserta
25 September 2012 : Presentasi Finalis
26 September 2012 : Audiensi dan Malam Penganugerahan Pemenang
27 September 2012 : Kepulangan Peserta

HADIAH
Piala dan Piagam Penghargaan dari LIPI dan Uang Tunai dari AJB Bumiputera 1912

Hadiah I : Rp 12.000.000,-
Hadiah II : Rp 10.000.000,-
Hadiah III : Rp 8.000.000,-

PERSYARATAN

1. Peserta adalah guru yang mengajar pada lembaga pendidikan formal.
2. Belum pernah menjadi pemenang LKIG dalam kurun waktu dua tahun terakhir.
3. Sistematika Penulisan : Abstrak, Pendahuluan, Metodologi, Isi/Pembahasan, Kesimpulan dan Daftar Pustaka.
4. Menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar, diketik HVS A4, berjarak 1½ spasi dengan jenis huruf Arial ukuran 11.
5. Karya ilmiah harus asli (bukan jiplakan/plagiat) dan belum sedang diikutsertakan dalam lomba sejenis tingkat nasional.
6. Jumlah halaman karya ilmiah maksimal 25 halaman (termasuk sketsa/gambar/foto).
7. Melampirkan rekomendasi Kepala Sekolah dan Daftar Riwayat Hidup (nama lengkap, tempat dan tanggal lahir, alamat rumah dan sekolah/instansi, telepon/HP, serta email).
8. Karya ilmiah sebanyak 4 eksemplar (1 asli, 3 fotokopi) dan softcopy (CD) diterima panitia paling lambat tanggal 25 Agustus 2012.
9. Pada pojok kiri atas sampul ditulis tingkat dan bidang lomba yang diikuti. Warna sampul karya ilmiah: SD (merah), SMP Bidang IPSK (kuning), SMP Bidang MIPATEK (biru), SMA Bidang IPSK (hijau), SMA Bidang MIPATEK (oranye).
10. Keputusan Dewan Juri tidak dapat diganggu gugat.

Informasi lebih lanjut:
Panitia LK1G ke-20 Tahun 2012
Biro Kerja Sama dan Pemasyarakatan IPTEK LIPI
Sasana Widya Sarwono Lt.V
Jl. Jend Gatot Subroto 10
Jakarta Selatan 12710
Telepon : 021-52920839/021-5225711 Psw.273,274, dan 276
Fax. 021-52920839/021-5251834

source: http://lipi.go.id/

Inspirasi Lampung Post 2011: http://lampungpost.com/inspirasi/12190-animasi-edi-gumuntur-untuk-belajar.html

Jumat lalu (20/01) mahasiswa Akademi Kesehatan Lingkungan (AKL) Palembang Sumatera Selatan, memberikan penyuluhan kepada siswa/I di SMA N 1 Rambang Kuang mengenai Demam Berdarah yang menjadi isu penting dalam dunia kesehatan.

Demam Berdarah Dengue (DBD) adalah penyakit yang disebabkan oleh virus dengue dan ditularkan melalui gigitan nyamuk demam berdarah (Aedes Aegypti). Saat ini kasus DBD perharinya sampai 374 kasus. Indonesia pada tahun 2008 Sekitar 1170 orang meninggal karena DBD, setiap hari penderita meninggal karena DBD sekitar 3-4 orang. Wah, serem juga ya!! Masalahnya belum tersedianya obat untuk membunuh virus dan vaksin mencegah DBD ini. Adapun cara yang paling utama yaitu melalui pengendalian nyamuk penularnya, baik terhadap nyamuk dewasa maupun jentik. Berikut ini penulis sharing informasi dari kegiatan penyuluhan tersebut.

Tanda-tanda DBD?
1.    Demam tinggi mendadak 2-5 hari,
2.    Tanda-tanda pendarahan misalnya bintik merah, mimisan, muntah darah, gusi berdarah dll,
3.    Pembesaran hati,
4.    Gejala syok yaitu tekanan darah turun, gelisah, nafas cepat, ujung tangan dan kaki dingin, bibir biru dll, dan
5.    Pada pemeriksaan lab ditemukan peningkatan nilai hematokrit dan penurunan angka trombosit.

Cara mencegah DBD 3M Plus:
1.    Menguras bak mandi, drum, dll,
2.    Menutup rapat-rapat tempat penampungan air,
3.    Mengubur barang bekas yang dapat menampung air hujan,
4.    Mengganti air vas bunga, tempat minum burung dan tempat sejenis lainnya seminggu sekali,
5.    Memperbaiki saluran air yang tidak lancar,
6.    Menutup lobang pada potongan tumbuhan misalnya bambu dengan tanah,
7.    Memelihara ikan pemakan jentik di kolam,
8.    Menghindari kebiasaan menggantung pakaian dalam kamar,
9.    Mengatur cahaya dan ventilasi dalm ruangan, dan
10.  Menggunakan kelambu.

Pertolongan pertama terhadap DBD:
1.    Beri minum sebanyak mungkin,
2.    Kompres agar panasnya turun,
3.    Berikan obat turun panas,
4.    Segera bawa ke dokter puskesmas/ rumah sakit bila:
o    Tak bisa minum, muntah terus-menerus,
o    Bertambah parah,
o    Kesadaran menurun, hilang kesadaran,
o    Kejang,
o    Nyeri ulu hati, gelisah,
o    Telapak tangan dan telapak kaki teraba dingin,
o    Pendarahan hidung dan gusi,
o    Muntah dan BAB hitam,
5.    Segera lapor ke RT/RW atau sarana pelayanan  kesehatan terdekat bila ada anggota masyarakat yang terkena DBD.

Sepertinya sangat penting untuk kita menjaga lingkungan yang sehat, karena memang kebersihan juga merupakan sebagian dari iman. Demikian sekilas informasi mengenai Demam Berdarah semoga bermanfaat bagi sahabat blogger.*

Way laay gandai-gandai
Aghus matohko helu
Kain bughak ti ghedai
Tangeh beguna diku

Way jambu lamon liku
Pangkalan di bah ghuntan
Ughik yu mati payu
Sapi niku ngandan badan

Way timbul pajagh bulan
Pangkalan di bah buah
Sekamyu kambas kudan
Di pukuk kapan gayah

Kangighing padang peghing
Ghantu kindang lalat wai
Kik ngangonko di geghing
Sakaku hinom kik injak wai

Begkingin balik angin
Salaini bukang jawoh
Di dunia nyak lain
Diagherat mejaoh

Udi kapal ti liu
Tunggak mik kabuang
Dengi pai sakik ku yu
Kak tanggai pandai miwang

Ghua kilo jak pulau
Labuhan di kuala
Jukung bawakni kuwau
Nyembeghang lawok bena

Mak mati pandan kudo
Kik di timbas sai lembah
Mak mati badan kudo
Mesaka mak ku liak

Nenggeghi tano mangi
Sanak mulang sekula
Dibingi tihanipi
Di ghani sepok mata

Pekon punduh sai masuk
Menyancang sai mepangga
Sekamyu kambang ghedup
Pang palimuk dunia

Dang niku teghai ghani
Payah ulun sai buddah
Miwang ngagegok jaghi
Ngupas luh kighi kanan

Bulan bagha pak belas
Pintagh ni sanak ngaji
Ghepa pak mak tinggal malas
Niku bang mungkagh janji

Sehubungan dengan pelaksanaan Halal Bil Halal, Reuni Akbar dan Anniversary SMA Negeri 1 Liwa, maka kami mengharapkan kehadiran Bapak/Ibu, Saudara/i pada :
Hari/tanggal      : Minggu/ 12 September 2010
Waktu                   : 09.00 WIB
Tempat                : Gedung Serba Guna (GSG)Way Mengaku
Acara                   : Halal Bil Halal, Reuni Akbar dan Anniversary
SMA Negeri 1 Liwa

SUSUNAN ACARA

v   Tari Penyambutan

v   Pembukaan

v   Laporan ketua panitia

v   Sambutan – sambutan

-       Ketua Ikatan Alumni (IKAL) SMAN 1 Liwa

-       Kepala SMA Negeri 1 Liwa

-       Bupati Lampung Barat

v   Pemotongan Tumpeng

v   Penyerahan Beasiswa

v   Penyerahan 1000 buku

v   Tari Kreasi Baru

v   Do’a

v   Penutup

v   Hiburan

>> Pada hakikatnya orang yang mempunyai sifat tawakal adalah orang yang mencari nafkah dengan cara yang halal, yakin hanya kepada Allah dan tidak berharap kepada manusia dalam segala macam persoalan.
>> Doa seseorang akan ditolak karena nafkahya yang haram, meskipun untuk memperolehnya ia harus bekerja keras.

>> Untuk mencapai kesalehan tergantung kepada sehat dan bersihnya hati. Sedangkan kebersihan hati tergantung pada rizki yang halal.

>>Apabila seseorang mendaptkan harta dari sumber yang haram, kemudian menyedekahkannya, maka sedekahnya itu tidak akan diterima dan tidak akan memperoleh pahala.

>> Apbila harta yang haram ditinggalkan sebagai warisan, maka harta itu akan menyebabkan seseorang memasuki neraka.

>> Pedagang yang jujur dalam ucapan dan perbuatannya dan dapat memegang amanah, pada hari kiamat akan dibangkitkan bersama para nabi, shalihin dan syuhada. (Hr. Tirmidzi dari Abu Sa’id al Khudri r.a.)

>> Rasulullah saw bersabda: “Sesungguhnya dari sepuluh bagian rizki, sembilan bagian terletak dalam perdagangan.” Ini maknanya, kita hendaknya memilih perdagangan sebagai cara untuk memperoleh penghasilan karena perdagangan merupakan sumber penghasilan yang besar dan berkah.

Sumber: Berniaga menurut Sunnah, karangan Maulana Zakariyya Al-Kandahlawi.

Karakteristik mata pelajaran geografi yang menekankan pada aspek spasial, dan ekologis dari eksistensi manusia. Bidang kajian geografi meliputi bumi, aspek dan proses yang membentuknya, hubungan kausal dan spasial manusia dengan lingkungan, serta interaksi manusia dengan tempat. Sebagai suatu disiplin integratif, geografi memadukan dimensi alam fisik dengan dimensi manusia dalam menelaah keberadaan dan kehidupan manusia di tempat dan lingkungannya. Karakteristik tersebut menunjukkan perlunya suatu media pembelajaran. Adapun media yang tepat digunakan pada mata pelajaran geografi kelas X semester 1 yaitu dengan menggunakan animasi karena media ini dapat mejelaskan materi mendekati keadaan sebenarnya. Hal ini yang mendasari pentingnya pemahaman materi dengan animasi yang dibuat dengan sofware makromedia flash agar lebih menarik perhatian siswa pada proses belajar mengajar di kelas daripada yang bersifat manual, sehingga dapat meningkatkan pemahaman siswa. Pada mata pelajaran geografi, media dapat meningkatkan pemahaman, aktivitas dan prestasi siswa. Penggunaan media bola langit, globe, animasi dan SIG (Sistem Informasi Geografi) yang saling melengkapi dan dapat diakses dalam waktu yang sangat singkat dapat membangkitkan daya imajinasi siswa (Yarmaidi dan Pargito, 2006: 60).

Berikut ini merupakan gambaran umum media animasi sebagai inovasi yang digunakan:

a. Intro Pada saat program dijalankan yang pertama tampil adalah gambar yang secara otomatis dapat bergerak diiringi suara musik yang mengalun sampai media pembelajaran ditutup. Intro digunakan sebagai pengantar dalam memberikan informasi mengenai judul program berupa tayangan video hasil editing Sofware VCD Cutter 4.0, judul media, standar kompetensi dan kompetensi dasar serta tujuan pembuatan media bagi siswa. Terdapat tombol ENTER untuk masuk ke menu utama.

b. Menu Utama Menu Utama merupakan tampilan awal yang berfungsi untuk membuka submenu berikutnya. Interface (tampilan) menu utama sebelumnya dibuat dengan Software Macromedia Flash 8.0 dan Adobe Photoshop CS, setelah dari Photoshop kemudian disimpan dengan format jpeg. Pada form/tampilan ini terdapat pilihan(option) yaitu: Submenu proses terjadinya bumi, Submenu karakteristik perlapisan bumi,  Submenu Teori lempeng tektonik, Submenu tata surya dan jagad raya, Penutup Submenu digunakan untuk membuka materi pelajaran sesuai dengan bahan yang akan disampaikan guru di depan kelas.

c. Submenu Proses Terjadinya Bumi Pada submenu proses terjadinya bumi berisikan materi tentang Teori Kabut Kant-Laplace dan Teori Protoplanet. Aplikasi yang digunakan dalam membuat tampilan pada form ini menggunakan sofware Macromedia Flash 8.0 dan Adobe Photoshop cs. Klik pada teks proses terjadinya bumi untuk membuka materi yang terdapat di dalam tombol tersebut.

d. Submenu Karakteristik Perlapisan Bumi Tombol karakteristik perlapisan bumi terdapat pada pilihan kedua di bawah tombol proses terjadinya bumi. Pada submenu karakteristik perlapisan bumi terdapat materi tentang bentuk-bentuk muka bumi dan struktur lapisan dalam bumi terdiri dari kerak bumi (crush), selimut (mantle) dan inti bumi (core). Aplikasi yang digunakan dalam membuat tampilan pada form ini menggunakan sofware Adobe Photoshop cs yang berformat jpeg. Klik pada teks karakteristik perlapisan bumi untuk membuka materi yang terdapat di dalam tombol tersebut.

e. Submenu Teori Lempeng Tektonik Tombol teori lempeng tektonik terdapat pada pilihan ketiga di bawah tombol karakteristik perlapisan bumi. Pada submenu teori lempeng tektonik terdapat sub submenu yang berisikan pilihan tombol pembuka materi yaitu; Pemisahan pangea, berisikan materi tentang animasi proses pemisahan pangea sampai zaman sekarang, Lempeng tektonik, berisikan materi tentang dua belas persebaran lempeng tektonik di dunia, Jenis pergerakan lempeng, berisikan materi tentang jenis-jenis pergerakan lempeng tektonik yaitu divergensi, konvergensi dan transformasi, Jalur pegunungan, terdapat materi mengenai jalur pegunungan di dunia dan Indonesia disertai visualisasi terjadinya gunung meletus, Jalur gempa bumi, terdapat materi mengenai jalur gempa bumi di dunia dan Indonesia disertai audio visual terjadinya gempa bumi di Aceh tahun 2004. Aplikasi yang digunakan dalam membuat tampilan pada form ini menggunakan sofware Macromedia Flash 8.0, VCD Cutter 4.0, dan Adobe Photoshop cs yang berformat jpeg. Klik pada teks karakteristik perlapisan bumi untuk membuka materi yang terdapat di dalam tombol tersebut. f. Submenu Tatasurya dan Jagad Raya Tombol Tatasurya dan Jagad Raya terdapat pada pilihan keempat di bawah tombol Teori Lempeng Tektonik. Pada submenu tatasurya dan jagad raya terdapat sub submenu yang berisikan pilihan tombol pembuka materi selanjutnya yaitu; Jagad Raya, berisikan materi tentang pembentukan jagad raya teori bigbang disertai animasi proses terjadinya teori ini, Matahari, berisikan materi tentang pengertian dan karakteristik matahari, Planet, pada submenu planet akan dijumpai animasi proses peredaran planet mengitari matahari (revolusi). Kemudian terdapat sub submenu planet yang mendeskripsikan planet merkurius, venus, bumi, mars, yupiter, saturnus, uranus dan neptunus, Komet, mendeskripsikan materi tentang komet serta animasi perjalanan komet mendekati dan menjauhi matahari, Meteor, mendeskripsikan materi tentang meteor, Bulan, mendeskripsikan materi tentang bulan, animasi terjadinya gerhana matahari serta animasi terjadinya gerhana bulan. Aplikasi yang digunakan dalam membuat tampilan pada form ini menggunakan sofware Macromedia Flash 8.0, dan Adobe Photoshop cs yang berformat jpeg. g. Penutup Tombol penutup terdapat pada bagian bawah sebelah kanan pada media pembelajaran geografi. Klik sekali pada tombol tersebut maka akan muncul kotak dialog pertanyaan dengan pilihan ya dan tidak. Jika memilih ya maka secara otomatis akan muncul form penutup yang berisikan profil pembuat media pembelajaran, kemudian aplikasi media animasi ini secara keseluruhan akan tertutup. Jika memilih pilihan tidak akan kembali ke menu utama.

II. Elemen-Elemen yang Ada Dalam Difusi Tersebut

A. Komunikasi dan Salurannya

Komunikasi adalah proses dimana partisipan menciptakan dan berbagi informasi satu sama lain untuk mencapai suatu pemahaman bersama. Seperti telah diunkapkan sebelumnya bahwa difusi dapat dipandang sebagai suatu tipe komunikasi khusus dimana informasi yang dipertukarkannya adalah ide baru (inovasi). Dengan demikian, esensi dari proses difusi adalah pertukaran informasi dimana seorang individu mengkomunikasikan suatu ide baru ke seseorang atau beberapa orang lain. Rogers menyebutkan ada empat unsur dari proses komunikasi ini, meliputi: 1) inovasi itu sendiri; 2) seorang individu atau satu unit adopsi lain yang mempunyai pengetahuan atau pengalaman dalam menggunakan inovasi; 3) orang lain atau unit adopsi lain yang belum mempunyai pengetahuan dan pengalaman dalam menggunakan inovasi; dan 4) saluran komunikasi yang menghubungkan dua unit tersebut. Jadi, dapat disimpulkan bahwa komunikasi dalam proses difusi adalah upaya mempertukarkan ide baru (inovasi) oleh seseorang atau unit tertentu yang telah mempunyai pengetahuan dan pengalaman dalam menggunakan inovasi tersebut (innovator) kepada seseorang atau unit lain yang belum memiliki pengetahuan dan pengalaman mengenai inovasi itu (potential adopter) melalui saluran komunikasi tertentu. Adapun elemen difusi ini terletak pada CD tutorial sebagai difusi komunikasi dan salurannya.

B. Waktu

Waktu merupakan salah satu unsur penting dalam proses difusi. Dimensi waktu, dalam proses difusi, berpengaruh dalam hal: 1) proses keputusan inovasi, yaitu tahapan proses sejak seseorang menerima informasi pertama sampai ia menerima atau menolak inovasi; 2) keinovativan individu atau unit adopsi lain, yaitu kategori relatif tipe adopter (adopter awal atau akhir); dan 3) rata-rata adopsi dalam suatu sistem, yaitu seberapa banyak jumlah anggota suatu sistem mengadopsi suatu inovasi dalam periode waktu tertentu. Adapun waktu dalam difusi inovatif terletak pada saat guru menyampaikan materi menggunakan media animasi.

C. Sistem Sosial

Sangat penting untuk diingat bahwa proses difusi terjadi dalam suatu sistem sosial. Sistem sosial adalah satu set unit yang saling berhubungan yang tergabung dalam suatu upaya pemecahan masalah bersama untuk mencapai suatu tujuan. Anggota dari suatu sistem sosial dapat berupa individu, kelompok informal, organisasi dan atau sub sistem. Proses difusi dalam kaitannya dengan sistem sosial ini dipengaruhi oleh struktur sosial, norma sosial, peran pemimpin dan agen perubahan, tipe keputusan inovasi dan konsekuensi inovasi. Sistem sosial merupakan masyarakat belajar yang terdiri dari guru, siswa dan warga belajar lainnya dalam difusi inovasi media animasi. (..)